Pienso en imágenes...

[Kamarasa GregorioSamsa]

El mundo en imágenes de Temple Gardin.

http://www.grandin.com/spanish/autismo.pensamiento.visual.html


Formas diferentes de pensar

La idea de que las personas tienen distintos patrones de pensamiento no es nueva. Francis Galton, en Inquiries into Human Faculty and Development (Investigaciones acerca de las facultades y el desarrollo humano), escribió que en tanto algunas personas ven imágenes mentales ví­vidas, para otras "las ideas no se consideran como imágenes mentales sino como sí­mbolos de hechos. Una persona de baja capacidad para las imágenes puede recordar su mesa del desayuno, pero no puede representársela".
No fue hasta que fui a la universidad que me di cuenta de que algunas personas son totalmente verbales y sólo piensan en palabras. La primera vez que sospeché esto fue cuando leí­ un artí­culo en una revista cientí­fica, sobre el desarrollo del uso de herramientas en los seres humanos prehistóricos. Un cientí­fico muy renombrado suponí­a que tuvieron que desarrollar el lenguaje antes de ser capaces de construir herramientas. Yo encontraba que esta idea era ridí­cula, y este artí­culo me dio el primer indicio de que mis procesos de pensamiento eran verdaderamente diferentes de los de muchos otros. Cuando yo invento cosas, no uso palabras. Hay otras personas que piensan en imágenes ví­vidamente detalladas, como yo, pero la mayorí­a piensa con una combinación de palabras e imágenes vagas, genéricas.

Por ejemplo, muchas personas, cuando leen u oyen la palabra "campanario" tienen la imagen genérica de una iglesia, no de una iglesia y un campanario en particular. Sus patrones de pensamiento se mueven del concepto general a los ejemplos especí­ficos. Yo solí­a frustrarme mucho cuando un pensador verbal no podí­a entender algo que yo trataba de expresarle, porque no podí­a ver una imagen que era clara como el agua para mí­. Mi mente, además, revisa permanentemente los conceptos generales a medida que agrego nuevas informaciones a la videoteca de mi memoria. Se parece a ingresar un software nuevo a la computadora. Mi mente acepta fácilmente el nuevo "software", mientras que otras personas no aceptan fácilmente nuevas informaciones.

A diferencia de los pensamientos de la mayorí­a de las personas, los mí­os pasan de las imágenes especí­ficas, parecidas a las de un video, a las generalizaciones y los conceptos. Por ejemplo, mi concepto de "perro" está unido inextricablemente a cada uno de los perros que he conocido en mi vida. Es como si tuviera una tarjeta de catálogo por cada perro que he visto, cuyo conjunto se agranda continuamente a medida que agrego más ejemplos a mi videoteca. Si pienso "Gran Danés", el primer recuerdo que salta en mi memoria es Dansk, el Gran Danés que tení­a el director de mi escuela secundaria. El siguiente es Helga, que ocupó el lugar de Dansk. Luego, viene el perro de mi tí­a de Arizona, y la última imagen proviene de un aviso sobre cubiertas de asientos donde aparecí­a un perro de esta raza. Mis recuerdos suelen aparecer en mi imaginación en estricto orden cronológico, y las imágenes que visualizo siempre son especí­ficas. No hay un Gran Danés genérico, que representa a todos.

[Lacenaire]

Francis Galton, en Inquiries into Human Faculty and Development (Investigaciones acerca de las facultades y el desarrollo humano), escribió que en tanto algunas personas ven imágenes mentales ví­vidas, para otras "las ideas no se consideran como imágenes mentales sino como sí­mbolos de hechos. Una persona de baja capacidad para las imágenes puede recordar su mesa del desayuno, pero no puede representársela".

No hay que hacer mucho caso a lo que este señor consideraba alta/baja capacidad para lo que sea. Menudo bichejo , el Galton de los cojones. Ya tuvo oportunidad de ejercer un rol en la historia de la psicometria , para escarnio de la ciencia norteamericana , descredito de la psicologia en general y bochorno personal e intransferible.

http://www.areopago.eu/index.php?topic=4690.0

[Imparsifal 2.0]

(de PNL)

John Grinder y Richard Bandler, los creadores de la PNL, descubrieron que los procesos mentales tienen tres claves de acceso a ellos, estas las utilizamos todas las personas al accesar o emitir información a otros. Estas están í­ntimamente ligadas con los cinco sentidos:

Visual (vista)
Auditivo (oí­do)
Kinestésico (olfato, gusto, tacto)

La forma más precisa de conocer qué clave de acceso utilizamos es el movimiento ocular. Todos tenemos diferente movimientos de acuerdo a la modalidad utilizada.

Cada modalidad tiene sus caracterí­sticas que las hace diferentes de las otras:

Visual: Una persona orientada visualmente utiliza principalmente sus ojos para percibir el mundo que lo rodea, y utiliza imágenes visuales para recordar y pensar. El alumno con un canal visual aprende con colores estí­mulos visuales: colores brillantes, gráficas, mapas.

Auditivo: La persona prefiere sus percepciones auditivas, depende de las palabras habladas para recoger su información y guiar sus conducta. El alumno auditivo aprende con estí­mulos auditivos: diferentes tonos de voz, necesita repetición de instrucciones, utiliza la música para relacionar su aprendizaje.

Kinestésico: Siente a través de la experiencia corporal, este incluye el olfato y el gusto. Aprende con sensaciones corporales: frí­o, calor, tocar otro alumno, relacionar sensaciones, etc.

[Gilles DeRais]

En mujeres desnudas, so satrapa

[Lacenaire]

La forma más precisa de conocer qué clave de acceso utilizamos es el movimiento ocular. Todos tenemos diferente movimientos de acuerdo a la modalidad utilizada.

Me parece un poco chusco hacer elucubraciones sobre la inteligencia en funcion de un rasgo fisiologico de dominio simpatico/parasimpatico o vegetativo. Que los lobulos cerebrales no estan ahi para hacer bonito , leñe.

[patillotes]

Creo que ya lo he comentado alguna vez, pero yo soy de los que piensan bastante con imagenes.

Por comentarlo y tal y cual.

[Lacenaire]

Ya , bueno , pero no estamos hablando solamente de Sylvia Saint , Pati , que te veo venir.

[Caracartón]

De lo que se deduce que un Kinestésico aprende a hostias.

El mundo en imágenes de Temple Gardin.

http://www.grandin.com/spanish/autismo.pensamiento.visual.html


Formas diferentes de pensar

La idea de que las personas tienen distintos patrones de pensamiento no es nueva. Francis Galton, en Inquiries into Human Faculty and Development (Investigaciones acerca de las facultades y el desarrollo humano), escribió que en tanto algunas personas ven imágenes mentales ví­vidas, para otras "las ideas no se consideran como imágenes mentales sino como sí­mbolos de hechos. Una persona de baja capacidad para las imágenes puede recordar su mesa del desayuno, pero no puede representársela".
No fue hasta que fui a la universidad que me di cuenta de que algunas personas son totalmente verbales y sólo piensan en palabras. La primera vez que sospeché esto fue cuando leí­ un artí­culo en una revista cientí­fica, sobre el desarrollo del uso de herramientas en los seres humanos prehistóricos. Un cientí­fico muy renombrado suponí­a que tuvieron que desarrollar el lenguaje antes de ser capaces de construir herramientas. Yo encontraba que esta idea era ridí­cula, y este artí­culo me dio el primer indicio de que mis procesos de pensamiento eran verdaderamente diferentes de los de muchos otros. Cuando yo invento cosas, no uso palabras. Hay otras personas que piensan en imágenes ví­vidamente detalladas, como yo, pero la mayorí­a piensa con una combinación de palabras e imágenes vagas, genéricas.

Por ejemplo, muchas personas, cuando leen u oyen la palabra "campanario" tienen la imagen genérica de una iglesia, no de una iglesia y un campanario en particular. Sus patrones de pensamiento se mueven del concepto general a los ejemplos especí­ficos. Yo solí­a frustrarme mucho cuando un pensador verbal no podí­a entender algo que yo trataba de expresarle, porque no podí­a ver una imagen que era clara como el agua para mí­. Mi mente, además, revisa permanentemente los conceptos generales a medida que agrego nuevas informaciones a la videoteca de mi memoria. Se parece a ingresar un software nuevo a la computadora. Mi mente acepta fácilmente el nuevo "software", mientras que otras personas no aceptan fácilmente nuevas informaciones.

A diferencia de los pensamientos de la mayorí­a de las personas, los mí­os pasan de las imágenes especí­ficas, parecidas a las de un video, a las generalizaciones y los conceptos. Por ejemplo, mi concepto de "perro" está unido inextricablemente a cada uno de los perros que he conocido en mi vida. Es como si tuviera una tarjeta de catálogo por cada perro que he visto, cuyo conjunto se agranda continuamente a medida que agrego más ejemplos a mi videoteca. Si pienso "Gran Danés", el primer recuerdo que salta en mi memoria es Dansk, el Gran Danés que tení­a el director de mi escuela secundaria. El siguiente es Helga, que ocupó el lugar de Dansk. Luego, viene el perro de mi tí­a de Arizona, y la última imagen proviene de un aviso sobre cubiertas de asientos donde aparecí­a un perro de esta raza. Mis recuerdos suelen aparecer en mi imaginación en estricto orden cronológico, y las imágenes que visualizo siempre son especí­ficas. No hay un Gran Danés genérico, que representa a todos.

Yo hablarí­a mas bien de la inclusión de nuevos archivos de imagen en el disco duro, no software, el software sigue siendo el mismo, muy completo, que lo que hace es seleccionar entre un porrón de estí­mulos visuales almacenados.

Respecto a lo del termino perro me imagino al tipo utilizando tan completo sistema cronológico a la vez que acude a urgencias después del bocado que le arreó el gran danes del vecino por falta de reflejos.

[patillotes]

Ya , bueno , pero no estamos hablando solamente de Sylvia Saint , Pati , que te veo venir.

Que no era coña, que no.

Y me largo al bar. Ea.

[Kamarasa GregorioSamsa]

Ya , bueno , pero no estamos hablando solamente de Sylvia Saint , Pati , que te veo venir.

Que no era coña, que no.

Y me largo al bar. Ea.

Precisamete pensando en lo que dijiste fue que me decidí­ a colgar el hilo. Si es que Lacenaire no te podrá comprender en la vida...

[Kamarasa GregorioSamsa]

Francis Galton, en Inquiries into Human Faculty and Development (Investigaciones acerca de las facultades y el desarrollo humano), escribió que en tanto algunas personas ven imágenes mentales ví­vidas, para otras "las ideas no se consideran como imágenes mentales sino como sí­mbolos de hechos. Una persona de baja capacidad para las imágenes puede recordar su mesa del desayuno, pero no puede representársela".

No hay que hacer mucho caso a lo que este señor consideraba alta/baja capacidad para lo que sea. Menudo bichejo , el Galton de los cojones. Ya tuvo oportunidad de ejercer un rol en la historia de la psicometria , para escarnio de la ciencia norteamericana , descredito de la psicologia en general y bochorno personal e intransferible.

http://www.areopago.eu/index.php?topic=4690.0

No me seas prejuicioso, lexes. Uno puede cometer pifias en una o muchas ideas y ser de utilidad otras. Imagí­nate hacer la misma lapidación a los "griegos" (así­, en genérico) por sus erradas ideas sobre el universo.

[Kamarasa GregorioSamsa]

(de PNL)

John Grinder y Richard Bandler, los creadores de la PNL, descubrieron que los procesos mentales tienen tres claves de acceso a ellos, estas las utilizamos todas las personas al accesar o emitir información a otros. Estas están í­ntimamente ligadas con los cinco sentidos:

Visual (vista)
Auditivo (oí­do)
Kinestésico (olfato, gusto, tacto)

La forma más precisa de conocer qué clave de acceso utilizamos es el movimiento ocular. Todos tenemos diferente movimientos de acuerdo a la modalidad utilizada.

Cada modalidad tiene sus caracterí­sticas que las hace diferentes de las otras:

Visual: Una persona orientada visualmente utiliza principalmente sus ojos para percibir el mundo que lo rodea, y utiliza imágenes visuales para recordar y pensar. El alumno con un canal visual aprende con colores estí­mulos visuales: colores brillantes, gráficas, mapas.

Auditivo: La persona prefiere sus percepciones auditivas, depende de las palabras habladas para recoger su información y guiar sus conducta. El alumno auditivo aprende con estí­mulos auditivos: diferentes tonos de voz, necesita repetición de instrucciones, utiliza la música para relacionar su aprendizaje.

Kinestésico: Siente a través de la experiencia corporal, este incluye el olfato y el gusto. Aprende con sensaciones corporales: frí­o, calor, tocar otro alumno, relacionar sensaciones, etc.

¿Conoces algo de Damasio?

[Lacenaire]

Francis Galton, en Inquiries into Human Faculty and Development (Investigaciones acerca de las facultades y el desarrollo humano), escribió que en tanto algunas personas ven imágenes mentales ví­vidas, para otras "las ideas no se consideran como imágenes mentales sino como sí­mbolos de hechos. Una persona de baja capacidad para las imágenes puede recordar su mesa del desayuno, pero no puede representársela".

No hay que hacer mucho caso a lo que este señor consideraba alta/baja capacidad para lo que sea. Menudo bichejo , el Galton de los cojones. Ya tuvo oportunidad de ejercer un rol en la historia de la psicometria , para escarnio de la ciencia norteamericana , descredito de la psicologia en general y bochorno personal e intransferible.

http://www.areopago.eu/index.php?topic=4690.0

No me seas prejuicioso, lexes. Uno puede cometer pifias en una o muchas ideas y ser de utilidad otras. Imagí­nate hacer la misma lapidación a los "griegos" (así­, en genérico) por sus erradas ideas sobre el universo.

A mi es que los griegos , solo con la idea de llevar faldita en verano ya me tienen conquistao.

[Kamarasa GregorioSamsa]

 

Y lo bien que viví­an, lo mamoneh

[Didius]

A mí­ me pasa lo mismo que a Pati. Yo pienso en imágenes, de hecho cuando tengo que recordar una fórmula matemática lo que tengo archivado no es su enunciado sino su imagen. Luego de ahí­ tengo que leerla, lo que es un puto coñazo, añado.

Precisamente por esa razón cuando estoy muy concentrado en algo en lugar de mover los labios, como la mayorí­a de la gente, muevo los ojos.